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Rap im Musikunterricht - Möglichkeiten der Förderung sprachlicher und musikalischer Kompetenzen - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer 220203019 Kurztext
Semester WiSe 2020/21 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus Studienjahr
Credits je nach erbrachter Studienleistung in Bezug zum Anrechnungswunsch Belegung Keine Belegpflicht
Hyperlink  
Sprache deutsch
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Do. 14:00 bis 16:00 woch von 05.11.2020  Internet - Online        
Gruppe [unbenannt]:
 
 


Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen Zuständigkeit
Dr. Schwarz, Daniela
Strobl, Jan
Zuordnung zu Einrichtungen
Fachbereich 2
Folkwang Universität der Künste
Inhalt
Kommentar

nach Absprache anrechenbar, insbesondere

LM GyGe III.2 d (Vertiefung Musikpädagogik)
HRSGe IV.2, Teilmodul 1b (musikalische Praxis)

darüber hinaus auch anrechenbar als Seminar aus dem Bereich DaZ /Zusatzzertifikat

Literatur

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Bemerkung

Es handelt sich um ein Seminar in Kooperation mit der Universität Duisburg Essen (ProDaZ)

Anmeldung erwünscht bei daniela.schwarz@folkwang-uni.de

donnerstags, 14.00-16.00 Uhr (zeitlich aber flexibel anpassbar - bitte anmelden, damit die Zeiten angesprochen werden können)

Lerninhalte

Im Seminar werden zunächst die musikalischen und sprachlichen Besonderheiten von Rap-Musik sowie die theoretischen Grundlagen der Verbindung von sprachlichem, ästhetischem und fachlichem Lernen vermittelt. Anschließend werden werden auf dieser Basis Unterrichtsstunden und -reihen konzipiert, die Rap als Methode in den Musikunterricht integrieren und dabei einen besonderen sprachlichen Förderaspekt beinhalten.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2020/21 , Aktuelles Semester: SoSe 2024