| Leistungsnachweis |
Erstellen von Videos zum Themenkreis Bodypercussion, Liedbegleitung, Sprache und Bodypercussion, Text und instrumentale Illustration (ursprüngliche Prüfungsform: praktische Prüfung) |
| Lerninhalte |
Rizzi: Singen, Groove, Percussion, Erarbeitung über ausgewählte Inhalte (Rhythmen, Lieder/Songs, Improvisationen), Körpererfahrung, dabei exemplarische Aufbereitung von Unterrichtsmaterial insbesondere für den Gruppenunterricht
Uher: Musik lernen – vernetzt, insbesondere für Gruppenunterricht: Einführung verschiedener Modelle für Improvisation und Gestaltung mit Rhythmus/Groove – Perkussion und anderen Instrumenten – Sprache – Singen – Lied/Tanz. „Vernetztes Lernen“ betrifft die methodisch – didaktische Integration der unterschiedlichen Wahrnehmungsbereiche und Körperbewußtsein/Bewegung als Lernmedium. |
