Musik und Politik (Musiklernen und -lehren: Praxiserkundungen / Diagnose und Förderung) - Einzelansicht

B.A. LM: Diagnose und Förderung (Unterrichtsevaluation)
B.A. LM: Musiklernen und -lehren: Praxiserkundungen
BA LA HRSGe 7.1
BA LA GyGe 7.3

• Orgass, S.: Werte und Normen in musikpädagogischen (Forschungs-)Praxen. mIt Kapiteln zu einem reflexionslogischen Wahrheitsbegriff. Baden-Baden: Olms 2023
• Rustemeyer, D.: Muss erziehung wertvoll sein? In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998), S. 231-242
• Schatt, P.W.: Musik und Politik. Paderborn: Westermann 2013  

Eine ausführliche Literaturliste wird im Laufe des Semesters erarbeitet.

Anmeldung über Folkwang-Organizer

In Kooperation mit der Gesamtschule Velbert-Mitte

Teilnahme an schulischen Praxiserkundungen an der Gesamtschule Velbert-Mitte

Prinzipien und Methoden der Unterrichtsgestaltung (Unterrichtsprinzipien und Unterrichtsformen), der Unterrichtsevaluation (Beobachtung von Musikunterricht, Strukturbeschreibung von Musikunterricht), der Binnendifferenzierung des Musikunterrichts und der differenzierten Förderung leistungsunterschiedlicher Schülerinnen und Schüler, insbesondere auch mit Blick auf Inklusion; Microteaching-Settings im Kontext von partizipativen künstlerischen/didaktischen/wissenschaftlichen Vorhaben in der Schule