Seit der Pandemie wird intensiv in Schule und Unterrichtsforschung darüber diskutiert, ob wir eine veränderte, zukunftsorientierte Prüfungskultur brauchen. Immer größere Bedeutung nimmt dabei auch der Bedarf an alternativen Prüfungsformaten zu. Angemessene und rechtlich abgesicherte Formate zur Leistungsmessung und Leistungsüberprüfung sind in den jeweiligen Fachschaften an den Schulen daher sehr gefragt.
Das Blockseminar, das an drei Samstagen in Präsenz stattfinden wird, befasst sich mit den Chancen und Risiken der Leistungsmessung und der Leistungsüberprüfung. |
