| Lerninhalte |
Die Studierenden sind in der Lage, musikpädagogische Handlungsfelder innerhalb und außerhalb des Schuldienstes zu unterscheiden, mit konkreten Inhalten bzw. Tätigkeiten zu verbinden und in ihrem Zusammenhang zu reflektieren. Die Studierenden können unter Anleitung grundlegende Elemente unterrichtlichen Lehrens und Lernens planen, durchführen und reflektieren.
Lehrinhalte: Spezifika musikpädagogischer Fragestellungen, Reflexion von Differenzen zwischen Theorie und Praxis, Beobachtung von musikalischen Lehr-/Lernsituationen, Planung, Durchführung und Reflexion von musikpädagogischer Praxis, auch mit Berücksichtigung von Möglichkeiten und Chancen von Inklusion im Musikunterricht. |
