Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden sammeln in Unterrichtsversuchen erste Erfahrungen in der Unterrichtspraxis. Auf der Basis einer detaillierten Bedingungsanalyse können sie Unterrichtsentwürfe schriftlich sinnvoll formulieren und danach unterrichten. Durch die gegenseitige Reflexion der Unterrichtsversuche erlangen die Studierenden grundlegende Fähigkeiten in der kollegialen Supervision.
Inhalte Umsetzung der Inhalte aus der allgemeinen und fachspezifischen Didaktik und Musikpädagogik in die instrumentalspezifische Praxis, Lehrversuche in unterschiedlichen Kontexten, angeleitete Reflexion von Unterricht und Unterrichtsversuche mit anschließender Nachbesprechung |
