Inhalte Prinzipien und Methoden der Unterrichtsevaluation (Beobachtung von Musikunterricht, Strukturbeschreibung von Musikunterricht), der Binnendifferenzierung des Musikunterrichts und der differenzierten Förderung von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Leistungsvoraussetzungen, insbesondere auch mit Blick auf Inklusion. Formen der Leistungsmessung und -bewertung
Ziele: Erwerb grundlegender Kompetenzen zur Beobachtung von Musikunterricht und individueller Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler; Planung von Musikunterricht mit Blick auf unterschiedliche Voraussetzungen der Lernenden und Bewertung von Lernprozess und -ergebnissen |